近日来，贝乐学科英语陆续的收到多封来自学生家长的感谢信，在信件中多有提及对贝乐学科英语的教学方法和教学效果的肯定与认可，并且表示孩子在校区的学习中收获到了巨大的成长与提升，让英语学习从家长口中的老大难，转变为孩子眼中的快乐源泉。这也正符合了贝乐学科英语寓教于乐的教学理念。
下面是贝乐学科英语北京望京中心的一位家长来信：
作为从初中才开始学习ABC，现在还无法顺畅进行英文口语交流的妈妈，对小朋友的英文学习自然特别关注和重视。
Rita小朋友三岁半进入幼儿园，半年时间熟悉和适应集体生活后，我已经考虑应该正式开始学习英文了。从2018年春节后，便开始对家附近的英文培训机构进行挨个考察，询问身边朋友意见、网上搜评价、做对比……反倒是越看越眼花。因为小朋友现在这个年龄学英文的意图只是让她“磨磨耳朵”，接触着不排斥就好，而且希望最开始是在外教的教学环境下进行，于是我们最终选定了贝乐。
2018年4月正式开课了。虽然到现在才半年时间，但小朋友的进步和收获却很明显，让一直对Rita未来上学之路充满焦虑的我在英文学习上松了一口气。
一方面是学习兴趣。早上洗脸的时候，用手比划出各种形状，告诉我们是“heart、rectangle、circle”。“妈妈，床的英语怎么说啊？”“爸爸，窗帘的英语是什么？”。曾经有一段时间，Warm up song- Baby shark在家里无限循环播放……英文已经不知不觉充斥在孩子的生活中，而且她会有一种欲望想去了解和懂得更多。
另一方面是知识获取。按照贝乐的课程设置，宝贝目前还在学习PK1，字母学习很扎实，单词和简单句型也可以无意识的在生活中自己运用，英文歌也在心情好的时候唱上一段。
这些收获，作为家长已经很满足，也庆幸当初自己为孩子做了正确的选择。当然，小朋友的英文学习也需要家长的耐心陪伴。
现在送Rita来贝乐上课，看到哥哥姐姐们和外教嬉闹、对话，也想象着Rita小朋友也可以在未来几年的学习后，能有这样开朗的性格、有这样英文对话的能力，应该就在不远的将来了。
加油吧，宝贝！
