2019年4月25日，罗城初中课改小组一行五人在副校长岑良君的牵头组织下前往重庆市潼南区文昌学校开展了以“对话课改”为主题的研讨交流活动。此次交流研讨活动共有来自川内外7所课改学校参与。活动采取课堂观摩和交流研讨两个方式进行。
25日上午9点，七所参与此次活动的学校教师代表齐聚二楼会议室，承办学校负责人对当天的研讨活动进行了安排后，开展了分学科听课。此次课堂展示设置了语文、数学、英语、物理四个学科。课堂上充分展示了“预习+展示+检测”的课堂流程。课改元素的使用注重了讨论的实效性、评价的有效性和检测的有效性。
下午，主题研讨活动由宜宾市翠屏区凉水井初中张森林老师主持，主要是以对话课改的形式，把参与教师分成了6个活动小组，以探究、讨论、展示、小结等方式对上午所观摩的课堂内容开展课堂流程优化设计。
各小组交流、展示结束后，张森林老师提出：我们做课堂改革的人，千万不能忽略了“教学目标—教学设计—技术使用”三者之间的关系，我们的误区往往是先考虑这堂课用什么技术来支撑，而正确的应该是：先必须考虑你的教学目标是什么？你要解决教学目标设计怎样有效的流程？最后才考虑你使用什么技术手段？这样才能从根本上形成长效的“模式”。我们不能被“工具”所绑架，课改的“思维+思路”才是重要的。
观摩研讨活动收获颇丰，课改成功学校导师的点拨、承办学校的精心组织、各同行学校的交流等为我们课改的进一步实施找到了推进点，当然我们必须清晰认识到自己的不足，我们需要不断总结问题、反思原因、科学推进。(罗城初中 徐从斌)
