示范课
示范课
2019年10月18日上午，2019年荣县七年级生物同课异构教研活动暨送教下乡活动在荣县乐德职业中学校成功举办。乐德职中七年级生物教师王全和荣县生物首席备课室张秋老师分别呈现一节示范课。荣县教研室生物教研员李清，荣县生物首席备课室教师张秋、邱凤、刘思奇，乐德片区教研中心教研员代木忠以及乐德片区七年级全体生物教师参加了此次活动。
课前，王全老师按照乐德职中“311”课改模式，根据学情、教材内容，精心设计了教案、导学案和教学课件，针对学生学习有效性下足了功夫；张秋老师针对学生特点，精心安排教学，对如何引导学生主动学习方面巧妙构思，并用教具形象表达教学内容，为课堂成功奠定了基础。
上午第二、三节课，王全老师和张秋老师就《细胞通过分裂产生新细胞》这个课题展开教学，他们的课分别诠释了高效学习课堂和主动学习的生动课堂的美好样子。两位老师教学基本功扎实，教态稳重自然；教学内容安排适当，突出了重点、突破了难点，让学生学有所获；课堂组织灵活多样，能根据学生特点采取机智有效的教学形式，能始终把握教材重难点，做到有效渗透，让学生高度参与；教师在教学中让讲、练、引导、学生合作、展示有机结合，及时发现学习问题，并做好有效沟通，及时解决。
示范课
示范课
其中，张秋老师的课堂尤其生动、活泼、有趣。她用生命体孕育过程引入课题，既揭示教学主题，又激发了学生强烈的社会责任感；用简易的教学器具展示空洞的知识重难点，把晦涩的生物知识用浅显事物表达，所有学生能积极主动参与学习，提升了学生学习有效性的新高度；在教具的操作过程中，引导学生通过自主学习高效完成学习内容，并注重在学习过程中做好及时引导；通过学生展示操作内容，激发、鼓励学生学习热情，有力培养了学生生物学科的核心素养。
在接下来的评课环节，各位教师对王老师以知识过手为主线的教学方式给予肯定，对张秋老师的生动、高效课堂高度赞赏。县教研室教研员李清老师认为两位老师教学准备充分、课堂结构合理、课堂组织到位、课堂效率较高、课改理念贯彻较好，有效融入了德育内容，高度阐释了立德树人的内涵。同时，李清老师对生物学科的教学提了很好的建议：一是教学中要持续落实课改理念，用新理念改变师生，学生课堂展示中主体发言人的解答要求其他同学做补充；二是要全面关注学生，在学习过程中，要及时肯定、鼓励学生；三是注意教学节奏，体现课堂的完整性，教师在教学中要不断地自我磨炼、总结、提升。
本次生物教研活动，让所有参加教师印象深刻，纷纷表示今后教学中将努力践行课改要求，为全县课堂教学改革工作贡献自己的力量。
