如今各行各业已受到互联网的影响，教育信息化也同样蓬勃发展。国务院已出台《新一代人工智能发展规划》，提出了“智能教育”。即利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。还有开展智能校园建设；开发立体综合教学场、基于大数据智能的在线学习教育平台；开发智能教育助理；建立以学习者为中心的教育环境，提供精准推送的教育服务，实现日常教育和终身教育定制化等。
K-12教育是美国基础教育的统称。“K12”中的“K”代表Kindergarten（幼儿园），“12”代表12年级（相当于我国的高三）。“K－12”是指从幼儿园到12年级的教育，因此也被国际上用作对基础教育阶段的通称。
中美文化的根本不同之处，美国崇尚个人主义，追求个人自由，而中国强调集体主义，要求个人利益服从集体利益，要求思维统一。
表现在教育上，就是美国注重学生的个性发展，强调让学生自己动手探索并设计实验，讲授知识时更注重讲授思维过程，而不追求知识理论的逻辑性和层次体系。
全通教育作为“中国在线教育百强榜十强”企业，秉承立足校园、面向家庭的教育信息服务的定位，聚焦并专注于中国K12基础教育领域的互联网应用和信息服务运营。借助O2O模式形成了“平台应用+服务拓展+内容增值”的市场运营能力，推动教育信息化。通过建设网络学习平台和特色资源库，促进课内外学习的融合，推动教学模式的多样化。它的动力加•智能校园、全课通、成长帮手等成长迅速，服务覆盖70个地市，而且它牵头承建“互联网教育系统技术及应用国家工程实验室”，站在国家层面上发展教育信息化，全通教育教育信息服务的业务在全国覆盖广泛，大力推进了我国教育信息化的进程。
全通教育4月25日发布2017年年报显示，2017年公司实现营业收入1,031,113,574.37元，较上年同期增长5.52%，营业利润115,985,540.39元，较上年同期下降30.15%；归属于上市公司股东的净利润为66,291,587.80元，较上年同期下降35.60%。
根据公告，2017年全通教育之所以会出现营收上涨和利润下滑，主要是因为市场开拓成本、财务成本和投资研发成本增加，以及并购造成的计提商商誉减值损失。不过，结合20017年四季度报告和218年一季度的业绩预告，全通教育的管理调整和业务优化效益已经凸显，基本面开始企稳向好。
聚焦教育信息化，在深耕家校互动业务的同时，多维度完善产品及服务体系
近年来，全通教育以国家大力推动教育信息化的战略为契机，专注教育信息化及信息服务多年，以K12学段家校互动服务起步，业务逐步发展至涵盖K12教育、家庭教育及教师继续教育等领域。
