您的位置:首页 > 新闻频道 > 国内新闻 > 社会民生>正文

中国建设教育协会文化工作委员会成立大会暨首届建设文化论坛隆重召开

时间:2019-05-17 09:39:06    来源:国际财经网    浏览次数:    我来说两句() 字号:TT

(记者 赵青峰)5月11日, 中国建设教育协会文化工作委员会成立大会隆重召开,中国建设教育协会理事长刘杰、副理事长李平,河南省住房和城乡建设厅人事教育处处长远航,河南省教育厅社会科学处副处长刘书伟,平顶山市人民政府副市长魏建平等领导、专家出席大会。中国建设教育协会文化工作委员会由河南城建学院党委书记张惠贞、安徽建筑大学副校长黄显怀、徐州工程学院副校长姜慧、江苏建筑职业技术学院党委书记孙进、内蒙古建筑职业技术学院党委书记巴音巴图、河南省建设教育协会会长崔恩杰、天堂鸟文化公司董事长、中国建设教育协会常务理事邱四豪等领导,联合全国近80家建设教育机构和文化企业,共同发起成立。

大会期间,中国建设教育协会副理事长李平宣读了中国建设教育协会关于成立文化工作委员会的批复文件和文化工作委员会组织机构成员建议名单。召开了文化工作委员会第一次全体会议和第一届常务委员会,分别选举产生了第一届常务委员会单位和主任、副主任、秘书长。天堂鸟文化公司董事长、学尔森教育创始人邱四豪,以及河南城建学院、安徽建筑大学、沈阳建筑大学等28位单位领导,当选为常务委员;河南城建学院党委书记张惠贞当选为主任,党委副书记张坤书当选为副主任兼秘书长。

据大会介绍,担任常务委员、主任、副主任、秘书长人选,须具备在文化专业委员会业务领域内,有突出贡献或显著影响力的专业人士,或是能促进文化专业委员会学科建设的从事文化工作专业委员会学科、专业相关资深人士。条件相当的严苛,审核和选举程序也非常严谨。 本次当选常务委员、主任、副主任、秘书长等人员,均是历经业内推荐、提名(或自荐) 、全国建设教育文化领域内专家委员会初评、社会调研求证、全国建设教育文化领域内专家委员会审定、大会选举表决通过等程序,严格甑选和把关的。

成立大会同期还举办了中国建设教育协会首届建设行业文化论坛。

中国建设教育协会理事长刘杰代表中国建设教育协会对文化工作委员会的成立提出了希望和要求。他表示,一是感谢。感谢各位专家和学者的到来,使本次论坛的层次得到大力提升,更是使参会代表通过头脑风暴的形式学习借鉴专家学者的有益做法和成功经验;感谢参加论坛的会员单位代表,保证了适当的参会规模和人数;感谢我校的精心筹备,使得论坛能如期顺利举行。二是祝贺。祝贺新当选的文化工作委员会主任、副主任、秘书长,文化工作委员会的成立对中国建设教育协会有重要意义。文化是民族的血脉,文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。通过文化工作委员会平台,能够把中国建设教育协会的各个分委员会紧密联系起来,形成推动协会工作的强大合力。三是期待。期待文化工作委员会充分挖掘学术潜力,加强学术研究,尽快涌现出一批有关校园文化、建筑文化和企业文化研究的理论和实践成果。

中国建设教育协会理事长刘杰出席会议并讲话

张惠贞作为新当选的文化工作委员会主任作表态发言。她指出,将按照中国建设教育协会的要求,积极履行好文化工作委员会主任的职责,并努力做到以下四点:一是重学习强信念。二是重建设强组织。三是重学术强根基。四是重凝练强品牌。

本次论坛组织了3场主题学术报告。北京大学考古文博学院教授、博士生导师方拥,清华大学人文社科学院教授、博士生导师邹广文,河南博物院原副院长、研究馆员杜启明分别以《全球视角的中国建筑文化》《现代组织文化建设》《<营造法式>与中国文化——从技术看文化》为题作报告。

邱四豪向论坛提交了《建设教育机构组织文化建设的几点思考》为主题的论文。论文提到,组织文化一定来自于愿景,组织文化就是BOSS(老板或书记/院校长)文化,是领导文化,是体制文化。不存在着无缘无本的组织文化。而组织文化也不是贴在墙上的口号,而是实实在在地体现在建设教育机构的日常运作之中。组织文化建设一定让BOSS(老板或书记/院校长)文化落地,不仅让BOSS(老板或书记/院校长)通过建立学习型组织、仆人式领导力,建立高质量的组织文化,而且还通过故事传播法,固化和弘扬组织文化。

与会代表合影

5月12日闭幕式,副理事长李平作总结讲话。他指出本次活动呈现出了以下四个方面的特点:一是层次较高。二是主题鲜明。三是研讨充分。四是成果丰富。成立了中国建设教育协会文化工作委员会,必将有力的推动协会文化工作的开展。他还对文化委员会下一步的工作提出了要求和建议:一是要进一步提升对建设行业文化建设工作重要性的认识。二是要强化顶层设计,从全局角度加强行业文化建设。三是在具体工作中要统一思想认识,加强组织保障;要确定目标,制定规划;要找准工作的切入点和突破口,进一步加强和改进行业文化建设。

请选择您浏览此新闻时的心情

相关新闻
网友评论
本文共有人参与评论
用户名:
密码:
验证码:  
匿名发表