“数学成绩不理想”可以归结为学习方法不对，可以怪罪学习兴趣不足，但是除此之外，你有没有关注过外界因素的影响呢？
高思数学《竞赛数学导引》，是行业里大部分数学老师都会在试卷选题过程中参考的书籍，作业帮王西蒙老师就曾是其中的编著之一。当时，王西蒙老师发现市面中的练习册，出题难度忽高忽低，不能有效带动学生学习，便主动承担一个出题人的身份，参与到这份特别的工作之中。这段经历，不仅使王西蒙老师拥有了更敏锐的洞察力，无疑也为他今后的教学生涯奠定了良好基础。
王西蒙老师当年高考，就以数学满分的成绩，考取清华大学钱学森实验班。毕业之后，便开始一心从事教育事业。对于数学教学，他有一套自己的方法和体系。王西蒙老师重视学生的思维逻辑锻炼，培养学生独立思考的习惯，他说：“教授给孩子们更有效的数学学习方法和技巧，给更多地方的更多孩子带来更广阔的成长空间，就是我一直践行的事。”王西蒙老师也一直坚守着这样的初衷，在今后十余年的教学经历里，带出了众多优异学子。而他能拥有如此丰富的教学方法与先进的教学理念，也与这份出题人的经历密不可分。
王西蒙老师也透露了大致出题过程，一共分为两个步骤。第一步：分试卷；将当时市面上所有的卷子、练习册，进行分类、研究和解答，以7个大类，100个小类拆分所有的卷子题目；第二步讨论哪些题“留下来”，筛选经典选题、将题目按照等级划分，站在学生的角度考虑问题，让他们去体验从简单到困难这个变化过程，以此得到实质性帮助，同时也方便老师可以快速找出来难易度不同的题目来出给学生做；二者同步进行，轻松拿下数学高分。毕竟学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。
西蒙老师还会根据题目在考试中出现的频率次数，去选择有学习和记忆价值的题目进行出题，也就相当于为学生提炼了易错题、重难点。
与此同时，王西蒙老师不鼓励学生盲目的使用“题海战术”去提升成绩，就算是做一百道不同的题，在没有方法思路的条件下都是徒劳无功。如果真要刷题，也要带着方法去刷才有效。常见的刷题方式通常是一套题做2-3遍，边做边背套路和方法，丝毫没有解题思路可言。而正确且能强化巩固知识点的刷题方法是：当知识点学完、学会后，再去做题。
王西蒙老师一直告诉自己的学生，第一遍刷题不要追求速度、格式，只追求正确率和知识点有没有学会；第二遍刷题再追求格式；第三遍刷题才是提升速度。如此按部就班地练习，才能掌握刷题的“精髓”，面对考试会更加得心应手。
王西蒙老师始终坚守从事教育行业的初衷，无论是作为出题人还是一位人民教师，他都坚持用自己的微薄之力，致力于提高课堂效率，努力提升学生数学核心素养，发自内心的去真正帮助每一位学子。
