为进一步强化教学常规管理，扎实推进学校“双引•双驱•四动”课堂改革，促进教学管理规范化与精细化发展，提高课堂教学效果，提升学校办学品质，10月18日下午，江苏省板浦高级中学在学校报告厅召开教学常规管理月活动启动会议，会议由课程管理处组织，全校教师参加会议。
会议开始，该校课程管理处于志银主任对本次教学管理月的活动方案进行解读：本次板浦高级中学教学常规管理月活动分五个部分，第一周为“宣传动员学习周”，主题是解读学校教学常规“两个规范”的实施办法；第二周为“课堂规范行为达标验收周”，旨在规范课堂教学行为，进一步培养学生良好的课堂行为习惯；第三周为“教学设计评比周”，按照学校“双引•双驱•四动”课堂改革对教学设计的要求，分学科组对教师的教学设计进行检查评比，评出各学科组优秀教学设计教师和优秀备课组；第四周为“规范考试周”，规范学校考试和师生评价；第五周是“教学开放周”，面向全体教师、外校老师、学生家长到学校，展示学校教学常规月的管理成效和“双引•双驱•四动”课堂改革亮点。
接下来，分管教学的陈锡云副校长对本次教学常规管理月活动的实施提出了可操作性建议，他提醒全校教师要认真学习各学科新课程标准，规范课堂教学行为，以设计出符合新课标、新高考要求的课堂活动为课改的起点。他特别提醒课堂教学要避免碎片化，每节课要围绕有主题意义的整体教学展开。
最后，赵世连校长对该次教学管理月活动的实施做了主题为“深抓集体备课，实现全学科德育融合育人目标”的主题发言。赵校长阐述了学校规范教师教学行为的重要性：没有规范的课堂教学，就不会有学校教学质量的全面提高。他鼓励全体教师敢于创新，勇于超越，切实提高自己的课堂教学水平，打造有自己个性和凸显学校特色的课堂教学风格，为实现学校区域一流、省内有影响力的名校贡献自己的力量。
