随着暑期的到来，越来越多的家长和孩子，希望能够利用假期领略中国传统文化，深化文化传承内核，让孩子行万里路读万卷书，这股蓬勃的需求带起一阵暑期研学热潮。
研学是以学生为中心，在老师和学生共同组成的学习环境中，由学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程，研学旅行则是将研学与旅行体验相结合的教育活动。相比于课堂学习，研学旅行能够让孩子身处更广阔的自然和地理环境中，对历史、人文和科技的切身体验更加强烈。
随着社会各界对于素质教育的不断重视，研学旅行这种形式越发成为时下热点，它将相对抽象的书本知识在旅途见闻中加以深化，让孩子们在真实的环境中进行学习和思考。同时，也能很好地培养孩子们的自立能力，独立思考能力和沟通表达社交能力。对于大多数独生子女家庭的孩子来说，这既是挑战也是成长的历练。
作为暑期研学旅行的热门线路，丝绸之路一直是家长和孩子们最感兴趣的目的地之一，这条线路历史悠久，热门打卡目的地众多，文化传承深刻，既有历史著名的古迹，也有新中国科技孕育的摇篮，对孩子们理解中国历史的发展脉络意义重大。中国五千年文明发展史不像欧洲国家缘海洋探求，而是一路向西横跨亚欧，随着张骞、玄奘等伟大探险家的开拓步伐，在恶劣的自然环境中开辟出一条中西方文化交流的通道。敦煌作为世界文化遗产莫高窟的所在地，是千年丝绸之路的重要节点，保留至今的石窟、壁画闻名天下，雄浑苍凉的自然风光与丰厚的艺术宝藏交相辉映，成为研学之旅的必选之地。
日前，敦煌研究院迎接了来自英孚教育组织的一批孩子，这些孩子来自全国各地，他们从西安整装出发，沿着丝绸之路边游边学，途径青海湖，张掖，嘉峪关和敦煌等地，探寻延续千年的历史文化之路。
敦煌研究院文化弘扬部的负责人表示，和英孚的研学活动合作已经进行到第8个年头了，通过这种形式，敦煌研究院经典的研学课程，如泥板画制作，念念敦煌以及莫高学堂等，有机会呈现在更多孩子面前，让他们在体验中学习莫高窟的美学和文化，感受传统文化的博大精深。
敦煌研究院专业讲解员除了为孩子们解释莫高窟建筑、绘画、彩塑三位一体的艺术智慧，建立孩子们对我国民族艺术的重要认知，还会讲述石窟被盗与保护的曲折往事，以此催生出孩子们的责任感：作为华夏儿女，我们能为历史文化遗产的保护和传承做些什么？英孚的孩子们在参加完这样深入和有启发性的活动后，都会深深地为敦煌的辉煌历史所折服，进而感受到中国文化的源远流长与生生不息，激发起内心的身份认同与民族自豪感。
一路上，孩子们见识了包括兵马俑，青海湖，七彩丹霞，嘉峪关以及莫高窟等中国文化瑰宝，在中国传统文化的陶养中，了解中华五千年的历史进程，理解河西走廊和西域在中华发展史中的重要历史地位，感受中华民族的精神。当历史课本中枯燥的文字成为眼前的风景、脚下的路，可以身临其境与之共舞时，知识的积累和情感的唤起就成为自然成长的果实。读万卷书伴随着行万里路，这样的学习方式得到了众多家长和孩子的青睐。
在旅途中，孩子们既能到青海自然博物馆，感受青藏高原的自然地理风貌，学习人文知识，还能拜访酒泉卫星发射中心，了解东风航天城的历史，熟悉那些为国家科技进步而默默付出的航天英雄的事迹，更能观摩发射架，感受火箭发射时的震撼。
在蓬勃发展的研学市场上，适合孩子的高品质教育产品一直是大众瞩目的焦点。研学产品不仅仅是旅游的集合，而是需要根据孩子们的特点以及线路的价值内涵，设计符合孩子学习特点的教学方式。让孩子们在旅途中通过多重教学场景设计以及多种教学方法的集成，轻松而愉悦地吸收知识的营养，增长见识，培养能力。在提倡素质教育的大环境下，具有多年产品研发和运营经验的机构往往能够把握先机，同时也积极带动研学教育产品的质量提升。通过研学旅行，孩子们能从个体生活、社会生活以及与自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之间内在联系的整体认知，培育起价值体认、责任担当、问题解决、创新创意鞥方面的意识和能力，更加令人期待的是，这股热潮为优秀传统文化的传承提供了新的思路和趋势。
