第二批主题教育已经全面启动，与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，参加单位人员范围广、类型多、数量大，直面基层和群众，面对的问题和矛盾更加复杂，群众急待解决的问题更加具体。笔者认为，与第一批主题教育相比第二批主题教育更要在理论学习上深耕，做事创业上深入，整改落实上深查，真正做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
避免“雾里看花”假把式，以学增智提高党员干部理论水平。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”在做好工作所需的所有本领中，政治觉悟能力是排第一位的，各党组织应全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，结合实际情况，组织党员干部全面系统地学、深入思考着学、联系实际来学，可举办专题读书班，开展集中学习研讨，让党员干部静下心读原著、学原文、悟原理。前面说到第二批主题教育层级下移，与第一批主题教育相比更“接地气”，为持续推进主题教育理论学习走深走实，平日可定期组织各挂包干部下村入户，充分利用“三会一课”、主题党日等活动，结合日常工作讲好专题党课，以关键少数人带动大多数群众。
避免“花枝招展”假形式，以学正风谨防陷入蜜糖陷阱。自我革命是跳出历史周期率的第二个答案，经久不衰的主要原因在于不断求变。整改问题不可“趋利避害”，抓好整改落实是确保主题教育取得实效的重要举措，也是党中央关于全面从严治党的重要决策部署。党员干部要善于自我批评、自我革命，要有刮骨疗毒的勇气，广开言路，多听刺耳声，通过领导的批评、同事的评价、百姓的心声等多渠道查找自身不足。为避免“以表扬代替批评，以成绩代替反思”，可定期召集党员干部参加谈心谈话会，对党员干部进行一对一、多对一谈话，坚持“当下改”和“长久立”相结合，确保问题整改常态长效。
避免“昙花一现”假成效，以学促干推动产业高质量发展。南宋诗人陆游的《冬夜读书示子聿》里说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，第二批主题教育开展以来，各地紧盯制约高质量发展的问题，要求要在察实情、出实招、求实效上下功夫，坚持一抓到底，以高质量发展作为检验主题教育成果。结合主题教育，领导班子要坚持以学促干，铆足“宝剑锋从磨砺出”的干劲，结合实际，坚持目标导向，时刻牢记职责使命，以不忘初心的好心态履职尽责，以永不懈怠的好状态积极干事，把抓好落实作为履职尽责的本分、把实干肯干作为成事创业的基础、把求实提效作为日常工作的目标，积极在基层的土地上培育好主题教育三朵金花，助推地区高质量发展。（云南省红河州红河县人民政府办公室 丁玉洁供稿）
