2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调：“要加强校史资料的挖掘、整理和研究，讲好中国共产党的故事，讲好党创办人民大学的故事，激励广大师生继承优良传统，赓续红色血脉。”为提升高校党史学习教育效度，赓续红色血脉，南京师范大学“活用红色校史 赋能党史教育”理论普及宣讲团（以下简称“团队”）开展社会实践活动，打造红色校史资源赋能高校党史教育“1+N”模式（以下简称“模式”），创新红色校史资源利用形式，助力高校党史学习教育效度提升。
模式以高校基础党史教育为基础，利用红色校史资源与高校党史教育的密切逻辑关系，建立健全现有高校党史教育体系。模式依据《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》划分的四个历史时期以及“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的党史学习教育目标，在充分调研高校红色校史资源的基础上，针对各高校设计“1”套“行走的党史课”。同时将以教学领学、活动拓学、朋辈伴学、网络便学、实践导学、科技助学、设施促学、高校督学为主的“N”条辅助路径融入模式中，促使高校党史教育拓宽广度、挖掘深度、提升高度。
在实践期间，团队成员于南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、苏州大学、江南大学、河海大学、常州大学、江苏大学、南通大学、扬州大学等25所江苏省内高校及江苏省多市社区街道开展调研与理论宣讲活动，充分发挥校史“留史、资政、育人”的重要作用，为红色校史资源赋能高校党史教育提供青年智慧。
图为团队成员在扬州大学实地调研。通讯员 张琬若 供图。
图为团队成员在江南大学实地调研。通讯员 张琬若 供图。
01 全省多地实践调研 用心挖掘红色资源
一年间，团队用好文献研究法、实地调研法、人物访谈法、问卷调查法等研究方法，深入挖掘江苏省内25所高校的红色校史资源，汇编红色校史材料27万余字；回收调查问卷1169份；访谈高校学生、校史馆工作人员、党史课教师181人。在挖掘红色校史故事、调研各高校红色校史资源利用现状及党史学习教育开展现状的过程中，团队成员了解到江苏省内各高校的红色校史活动形式多样，党史教育也已基本形成较为完整的体系，但仍存在红色校史资源利用率不高、高校党史教育的实效性与系统性有待增强等问题。
图为团队成员访谈高校学生。通讯员 张琬若 供图。
图为团队成员访谈高校校史馆志愿者。通讯员 张琬若 供图。
图为团队成员访谈高校党史课教师。通讯员 张琬若 供图。
02 多措并举助推宣讲 用行赓续红色血脉
为提升团队组织力、影响力，团队成立“承光学社”，设计社徽、社旗、社服，制定学社章程与宣讲菜单，吸纳来自全省各地高校学生119人共同参与理论学习与社团活动。团队从青年人的角度出发，结合党史发展的四个历史时期讲解红色校史故事，受到了听众的一致好评，并收获20份感谢信与合作意向书、39张反馈评价表。活动过程中，团队带领听众们走进南师大内的贻芳园，见证了金大、金女院师生响应“抗美援朝、保家卫国”号召，掀起反侮辱、反诽谤的反帝爱国运动高潮的事迹；南航内的南京航空航天馆，感受我国空天力量的从无到有、从弱到强、从追赶到引领的光辉历程；通大的“院士廊”，重温院士们在党的领导下为国奋斗的历程及其做出的巨大贡献……截至2月18日，团队共与7个社区街道达成合作，开展线上线下宣讲、送学上门、志愿服务活动共29场，讲述了72个红色校史故事，助力高校学子坚定理想信念，补足精神之钙。
图为团队成员开展线下宣讲。 通讯员 张琬若 供图。
图为团队收到的多封感谢信与反馈评价表。 通讯员 张琬若 供图。
03 多维宣传构筑平台 用脑传播红色文化
“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”团队以“行走的党史课——红色校史研学地图”为“1”条主线，辅以任务卡片、校史图说、微课、文创产品、相关竞赛活动、专家座谈及品牌社团等“N”条支线任务，助推“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”党史学习教育目标落实，为红色校史赋能高校党史教育撰写青年方案。截至2月18日，团队共制作微课视频64节、公众号推送22篇、研学地图22张、学习卡片24张、文创产品40件，助力实践成果宣传，浏览量近40000次。
图为团队成员设计制作的红色校史E研学地图。 通讯员 张琬若 供图。
图为团队成员设计制作的文创产品。 通讯员 张琬若 供图。
理想是帆，信念是舵，红色校史是高校加强党史教育的“鲜活教材”，党史学习更将引领高校学生从党的成长与发展中汲取有益的精神滋养，树立远大理想。
红色校史资源因铭记而永恒，党史精神因传承而不灭。百年路上的我们继续奋进在新征程上，将不忘璀璨初心，不负时代使命，满怀信心、勇毅前行！（通讯员 林友智 张琬若 樊陈新）
