近日，由人民数据主办，北京和气聚力教育科技有限公司承办的“数字化与人工智能助力教育高质量发展”专题研讨会于人民日报社新媒体大厦成功召开。本次研讨会邀请来自政、产、学、研及相关媒体参会。会议由人民数据研究院研究咨询部主任吴汉华主持。
人民数据副总经理、总编辑刘畅在致辞中指出，数字化智能化是新时代高素质教育的核心支撑。智能教育是未来教育的重要创新战略发展方向，如何在人工智能时代推动教育高质量发展，是当前面临的重要议题。
北京和气聚力教育科技副总裁马铭表示，和气聚力一直坚持为基础教育提供刚需、实用的数字化产品与服务。当前，AIGC等新兴技术发展迅猛，和气聚力充分发挥技术与教育专业优势，将新技术应用于服务学校，为推动中国教育的高质量发展做出积极有益的贡献。
图：北京和气聚力教育科技副总裁马铭
和气聚力教育科技研究院AI实验室负责人刘煜在会上首次发布人工智能品牌“和·AI”，并对基于AIGC的作文智能教学、中学教学评价、个性化成长手册等产品进行介绍。以上应用已在全国各地学校逐步落地，进一步助力学校减负增效、实现教学质量提升。目前，和气聚力已获得多项国家发明专利，正在探索新的教育模式和服务方式，为学校带来更多创新实践与应用。
图：和气聚力教育科技研究院AI实验室负责人刘煜
圆桌环节，多位专家和业内人士展开积极探讨。
《中国教师报》总编辑、中国教育新闻网总编辑储召生表示，近年来，从中央到教育部很重视人工智能对教育的影响，然而AI在教育领域的应用推广，一方面，需要考虑到技术如何赋能教师群体，减轻教师工作负担等；另一方面，数字技术在有效扩大优质教育资源覆盖面的同时，不能脱离实践教学。
图：《中国教师报》总编辑、中国教育新闻网总编辑储召生
中央民族大学教育学院副院长、教授、高等教育学博士生导师夏仕武提出三点看法：第一，教育是一个生态，AI赋能教育生态体系的发展需要教育各组织要素之间的全方位变革，从而推进对学生的因材施教、个性化教育；第二，对于AI教育的评估不仅需要考虑学生认知方面发展，更需要关注学生情感和社会性发展；第三，数智化教育的发展需要政府、企业、社会、学校的多方合作，实现教育资源的均衡供给，从而打破传统教育的壁垒和不平衡现象。
图：中央民族大学教育学院副院长、教授、高等教育学博士生导师夏仕武
京师沃教育数字化研究院院长、中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会常务理事赵映明认为，随着技术的演进，其在教育中的应用和促进作用的侧重点也在发生变化。教育技术发展大致分为三个阶段：一是互联网技术阶段，这一阶段的关键贡献是促进了教育资源的共享和教育机会的平等。二是初级AI阶段，随着人工智能技术的发展，教育领域开始尝试利用AI进行个性化教学、智能评估等。三是OpenAI阶段，尤其是生成式人工智能的应用，为教育带来了新的可能性和挑战，这也引发了对于AI在教育中作用和潜在替代效应的广泛讨论。
图：京师沃教育数字化研究院院长、中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会常务理事赵映明
教育数字化旨在整合社会资源，共同推动教育事业发展。通过技术手段能够弥补教育领域存在的老师水平差距和地区差距，特别是在偏远地区和教育资源匮乏的地方。基于人工智能等技术手段，国内教育领域正迎来新的发展机遇，国家、社会和企业将共同合作，推动教育事业不断向前发展。
