随着国家教育体系的深化改革，提升全民素质教育的理念已深入人心。在这一背景下，艺术教育作为素质教育不可或缺的一环，其独特价值与深远意义日益受到社会各界的广泛关注。钢琴凭借其广阔的音域与无限的艺术延展性，成为孕育多样创作风格的摇篮。在各种音乐会上，钢琴通常也都是C位主角，为此，越来越多的孩子选择学习钢琴。钢琴艺术教育的地位不可小觑，它不仅关乎学生音乐技能的培养，更在于通过钢琴这一艺术形式，陶冶学生情操、激发创造力、提升审美能力。
孟继红老师长期致力于钢琴教育与研究，始终秉持“以美育人，以情动人”的教育理念，以其独到的见解和教学方法在业内享有盛誉。那么，作为音乐教育专家，又该如何让孩子学好钢琴呢？孟继红表示，钢琴教学作为艺术教育中的重要部分，除了训练学生的钢琴演奏技巧之外，还要注重学生自身的艺术审美和艺术情操的培养和发展，使得学生对音乐艺术有自己的理解和感悟能力及创造优秀艺术作品的能力，进而真正地表现出音乐之美。她所负责的重大课题《钢琴教学中的审美教育与情感教育研究》自启动以来，就吸引了众多教育者和研究者的关注。此项课题着重于挖掘音乐艺术中的审美教育与情感教育的内涵，力求在提升学生学习技能的同时，培养他们的审美情趣和情感表达能力。
孟继红带领团队通过大量的实践探索和理论研究，总结出了一套行之有效的钢琴教学模式，取得了显著成效。她强调在钢琴教学中，要注重学生的个体差异，尊重他们的个性和情感表达，通过引导学生去感受和理解音乐美。孟继红注重将音乐作品背后的文化背景、情感内涵融入日常教学中，引导学生从多个维度理解音乐，感受其中的美与情感。同时，通过情景模拟、即兴创作等互动环节，激发学生的创造力和想象力，让他们在演奏中不仅能够准确再现乐谱，更能融入自己的理解和情感，实现技术、艺术与审美的完美融合。
孟继红所倡导的教育理念和实践方法不仅得到了广大教师和学生的认可，更在行业内产生了深远的影响。她的研究和实践为青少年钢琴教育开辟了新的道路，为他们在艺术领域的发展提供了有力的支持。这一系列创新举措取得了显著的成效。学生们在孟继红老师的指导下，不仅钢琴技艺得到了显著提升，更重要的是，他们的审美能力、情感表达能力以及综合素养均有了质的飞跃。许多学生在国内外各类钢琴比赛中屡获佳绩，更有多名学生因对音乐的深刻理解与热爱，走上了专业音乐道路。
同时，孟继红负责的《钢琴教学中的审美教育与情感教育研究》这一课题荣获中国管理科学研究院教育科学研究所科教创新研究中心颁发的一等奖，这不仅是对她个人学术贡献的高度认可，更是对她所倡导的审美教育与情感教育理念的认可。孟继红以自己的实践经验和学术研究，为青少年音乐教育指明了方向。她的努力和成就不仅是对自己教育理念的最好诠释，也为整个音乐教育领域树立了榜样。
展望未来，孟继红表示将继续深耕钢琴教育领域，不断探索更加科学、高效的教学方法，为培养更多具有深厚文化底蕴、敏锐审美感知和丰富情感表达的优秀钢琴音乐人才贡献自己的力量。她相信，通过不懈的努力，钢琴教育将能够成为连接心灵、启迪智慧、塑造美好人格的重要桥梁。（责任编辑：王子其）
