曲阳永宁幼儿园探索游戏育人新范式
2025年4月8日至11日，第五届幼儿园高质量发展专家交流会在北京召开。河北省曲阳县永宁幼儿园园长石静霞以《打造“自然王国” 共创游戏天地》为题作主旨报告，其游戏改革实践引发广泛关注。这场始于三年前的教学改革，不仅重塑了当地学前教育生态，更为全国幼儿园教育创新提供了鲜活样本。
教育观转型：从“工业标准”到“自然生长”
永宁幼儿园的改革，始于对教育本质的深刻反思。石静霞园长提出“教育是农业不是工业”的核心理念，主张教育应像自然生长一样，尊重每个孩子的独特性和发展规律。全园通过系统学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，实现了教育观的集体转变：从追求“标准件”到培育“独特生命”，从注重“知识灌输”到强调“学习品质”。
图为石静霞在第五届幼儿园高质量发展专家交流会发言
环境赋能：打造“三自游戏空间”
走进永宁幼儿园的“自然王国”，仿佛踏入微型生态博物馆。全园创新打造“三自游戏空间”：自然探索区保留原始坡地，投放未加工的木段、石块；自主游戏场设置可移动式材料站，幼儿可自由组合PVC管、轮胎等构建游戏场景；自由表现区开辟“泥巴厨房”“石头剧场”，孩子们用本土材料演绎着充满想象力的故事。这种空间设计背后，蕴含着“环境即课程”的深刻理念。
教师转型：从“主导者”到“支持者”
在改革过程中，教师队伍实现了华丽转身。他们摘下了“权威面具”，拿起了观察记录本，用“白描记录法”捕捉孩子们的游戏瞬间。在“自然对话式”师幼互动中，教师们遵循“三不原则”：不预设玩法、不打断游戏、不急于指导。通过开放式提问、隐性支持等方式，激发儿童的好奇心和探究欲。这种角色转变，催生出令人惊讶的儿童自治能力。
幼儿自治：成立“游戏管委会”
改革最具颠覆性的举措，是将游戏主导权真正交还儿童。幼儿园成立“小公民议事会”，重大事项如游戏区改造、活动规则制定均需经“议事会”审议。在“自然王国”里，随处可见幼儿自制的游戏标识、纠纷调解流程图。这种自治实践，不仅提升了儿童的社会领导能力，更培育了他们的公民意识。
图为河北省曲阳县永宁幼儿园“自然王国”场地
图为河北省曲阳县永宁幼儿园“自然王国”上课场景
未来展望：让教育像自然一样生长
石静霞园长指出：陈鹤琴先生说大自然是活教材，在大自然里学到的是书本上没有的直接知识，永宁幼儿园践行陈鹤琴先生“活教育”的思想，给孩子们创设了自然王国，形成了自然化、生活化、游戏化的课程体系，在大自然里扩展幼儿的生活和学习空间，孩子们在和大自然的互动中运用各种感官直接感知、实际操作、亲身体验，培养孩子的好奇心和学习兴趣，让他们动手动脑，不怕困难，敢于探究，乐于创造，通过各种方式学到真知识，增长真经验，获得真发展。
图为第五届幼儿园高质量发展专家交流会现场
