近年来,在中法两国高层交往和双边关系持续深化的背景下,教育与人文交流成为双边合作中的重要组成部分。法国总统马克龙对中国进行国事访问期间,中法双方多次强调加强青少年交流与教育合作,为两国在基础教育阶段的互动提供了更为积极的政策环境和社会氛围。
在这一背景下,中法高中阶段的交流项目逐渐增多,一些中国教育机构开始参与到具体交流实践中,探索不同教育体系之间的合作路径。来自深圳的教育机构深圳三爱留学,近年来持续参与并协同推进多项中法中学交流活动,成为相关实践中的参与方之一。
公开信息显示,在部分中法教育交流项目中,深圳三爱留学主要承担沟通协调与项目推进等工作,协助法国中学与中国学校、城市及相关教育资源建立联系。相关交流内容涵盖课堂互动、校园参访以及文化体验等多个方面,为中法青少年提供了面对面交流的机会。
教育界人士指出,高中阶段的国际交流活动,有助于学生在正式进入海外学习体系前,提前了解不同国家的教学方式和学习节奏,也有助于培养跨文化理解能力。在这一过程中,项目组织方往往需要在课程安排、学生管理和文化适应等方面进行更为细致的协调。
深圳三爱留学负责人黄鹏翔先生表示,在参与中法中学交流项目的过程中,机构更多扮演的是协调者与支持者的角色,通过与中法学校保持持续沟通,推动交流活动顺利实施。同时,也注重在交流过程中关注学生的学习状态与适应情况。
除中法校际交流外,深圳三爱留学近年来也关注高中阶段学生在海外学习过程中的实际需求。黄鹏翔介绍,在部分涉及海外学习的项目中,机构会在学生抵达后协助对接学校及相关支持资源,关注学生的学习与生活情况,以便及时沟通和反馈。
业内观察认为,随着中法人文交流的持续推进,高中阶段的教育合作正逐步从短期交流向更具连续性的项目发展。在这一过程中,教育机构、学校及家庭之间的协作尤为重要。
在中法关系不断深化的大背景下,包括深圳三爱留学在内的相关参与方,正通过具体项目实践,探索高中阶段国际教育交流与合作的可行模式,为中法青少年交流提供更多现实路径。
