7月3日，由中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会主办的“十五五”教育法治专题研讨会在北京举行。来自全国高校、科研院所、教育行政部门及法律实务界的50余位专家学者和行业代表参会，围绕“十五五”时期教育法治建设的重点任务与实现路径展开深入研讨。
中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长柯春晖在致辞中指出，教育法治与学校治理是“十五五”时期教育改革发展的时代命题。要认清时与势，以法治思维引领学校治理体系深刻变革，把制度优势转化为治理效能；要汇聚合力，强化学术引领和智库功能，更好服务教育强国建设。他表示，学会将制定2026—2030年发展规划，不断提升教育法治研究的学术影响力，开创教育法治与学校治理新局面。
教育法治与学校治理专业委员会理事长、中国人民大学吴玉章特聘教授刘复兴在作主旨报告时指出，“十五五”时期是加快建设教育强国的关键阶段，需要一体推进教育、科技、人才融合发展。他围绕落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》，系统阐述了基础教育、高等教育、职业教育等重点领域的法治建设任务。
北京大学法学院教授湛中乐以《〈学位法〉实施与大学因应》为题作专题报告，全面阐释了《学位法》的制定背景及立法意义。他提出，高校需及时更新学位管理制度、实施学位论文全过程管理、规范答辩委员会与学位评定委员会运行，并进一步完善学术复核机制和师生行为规范。报告内容翔实、观点鲜明，为高校依法治校提供了具体操作指引。
专题研讨环节，与会专家学者和行业代表围绕教育法典编纂、依法治校制度建设、教育领域数据安全与隐私保护等前沿议题展开深入交流。中国教育学会教育政策与法律研究分会副秘书长李红结合地方教育立法实践，分享了区域教育法治协同的经验；北京德恒律师事务所合伙人王磊从实务角度，剖析了民办学校分类管理中的法律风险与合规路径；上海市锦天城律师事务所高级合伙人张明就教育机构知识产权保护与侵权应对提出了专业建议；新东方教育科技集团法务总监刘芳围绕校外培训监管新政，探讨了教育企业合规运营的挑战与对策；中国人民大学教育学院副教授周光礼从学术视角，阐述了教育法典编纂的基本逻辑与体例架构；北京师范大学教育学部教授余雅风则聚焦特殊教育立法，提出了完善残疾儿童教育权利保障的制度建议。此外，万学教育联合创始人陈卫国、河北张国庆律师事务所何宁律师等作为行业代表参加了本次研讨，就产教融合中的法律实务问题与大家进行了交流互动。现场讨论热烈，观点碰撞，为教育法治的理论研究与实践应用提供了多元视角。
本次研讨会是中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会2026年度重点学术活动之一。专委会相关负责人表示，下一步将持续聚焦教育法治前沿问题，搭建学术研究与政策咨询的高水平平台，为“十五五”时期教育法治建设提供智力支持。（完）
