目前高职院校“一站式”学生社区发展正处在重要的阶段，面对当前发展实践面对的问题，学院尝试以活动为抓手，努力实现学生社区综合育人的目标。
1. 探究阵地建设辐射学生生活区域。
高职院校要努力打造辅导员社区网格化工作模式，建设优秀辅导员工作室，进驻寝室，挂牌亮明身份。以加强学生社区文化的凝聚力和感染力为切入点，组织开展特色文化创建活动，营造文明整洁的寝室环境、和谐向上的寝室关系和健康朝气的寝室文化。利用教学楼、宿舍等公共空间走廊，打造校园走廊文化墙，潜移默化开展学生价值引领和思想提升工作。全力打造全方位思想文化塑造空间。
2. 打造育人团队拉近师生沟通距离。
设立心理辅导教师和专业教师驻学生社区。扎实推进“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。在学生社区建立各种设施场地，定期开展心理辅导、放松课程、劳动教育课程、学生心理健康、学业发展、科研训练、项目实践、生涯规划、创新创业等方面辅导，帮助学生答疑解惑，保证学生校园学习生活有序进行。开展院长——教师——辅导员——心理教师面对面谈话四项服务。学生思想引领、价值观培养和心理筛查需要从一次次的谈话中建立，公布相关谈话时间地点，让学生能够更好的联系老师，与老师沟通，有利于拉近师生距离、走进学生内心、帮助学生成长。通过在学生寝室打造辅导员流动驿家，安排辅导员与学院心理工作负责人定期走进寝室了解学生近况，关注学生生活中的大事小情，保证在籍学生的意识形态与思想引领，及时发现学生心理问题与思想问题。
3. 开展多元活动，营造和谐校园文化氛围。
通过社区带动多元活动开展，把社会实践、讲座分享、文体竞赛等活动常态化条理化。逐步开始落实“第二课堂成绩单”制度，规范社团的日常管理，通过开展红色主题教育、专题讲座、读书分享会、志愿服务、暑期社会实践和毕业生成长经历分享会等丰富多彩的教育实践和社团活动，教育青年学生勤学苦练、立志报国。多元社区课余育人途径，开设多元文体活动，举办趣味运动会、拔河、合唱、心理剧等文化活动，评选“示范宿舍”“示范党员寝室”，营造团结友爱、温馨活泼的宿舍文化氛围。通过学生社区的平台空间，多元活动的氛围营造，保证学生的校园生活质量，提升学生集体认同感和荣誉感。（辽宁经济职业技术学院 孔菁泽、赵娜、李开勋、冯蜀笑、孙忠戈）
