为推动生态文明理念深入基层、融入社会实践，积极响应生态环境部宣传教育中心主办的2026年“清洁美丽中国行”志愿服务活动号召，哈尔滨师范大学青绿知行辅导员名师工作室指导的光合青年志愿者协会充分发挥生命科学专业优势，围绕湿地生态保护、生物多样性保护、水生态监测和生态文明宣传教育等主题，开展“冰城湿地 碧水守护”松花江浮游生物监测与全域环保科普实践系列活动。
活动期间，团队先后深入哈尔滨市怡园社区、绿洲社区、道外区江畔公园、虎林市完达山林区、哈尔滨市萧红小学、哈尔滨市实验学校、哈尔滨市宾县第四小学以及海伦市丰山学校等地，通过开展生态调研、浮游生物监测、自然观察研学、生态文明宣讲、环保志愿服务等形式，将专业知识转化为生态保护实践，将绿色理念传播到基层一线，在龙江大地上展现青年学子服务生态文明建设的责任担当。
一、溯源江河之美：开展松花江流域生态调研与生物多样性监测实践
生态保护，始于对自然的深入认识。为进一步了解松花江流域生态系统特征，探索水生态环境与生物多样性之间的联系，团队依托生命科学专业优势，围绕松花江哈尔滨城区河段、支流区域及湿地生态环境开展生态调研与水生生物监测实践。
实践过程中，团队成员深入河流沿岸、湿地生态区域及校园水生态环境，通过实地观察、样品采集、生态记录等方式，对不同区域生态环境状况开展调查。
在水生态监测方面，团队依据专业采样流程开展浮游生物采集工作。志愿者利用浮游生物网进行水体样品采集，同时结合定量水样采集设备完成水样收集，并对采样区域环境特征、水体状态等信息进行详细记录，为后续开展浮游生物观察分析、水生态健康评价和生态科普宣传提供基础资料。
采样过程中，团队成员严格按照规范流程完成样品保存与整理，将采集后的水样带回实验室开展进一步观察研究。通过显微观察，团队对水体中的浮游生物进行分类观察，认识不同类型浮游生物的形态特征及其在水生态系统中的作用。
浮游生物作为水生态系统的重要组成部分，其群落结构变化能够反映一定区域生态环境状态。通过对微观生命的观察，团队成员进一步认识到，河流生态保护不仅体现在岸线治理和环境维护，更体现在对水体内部生态系统的科学认知与持续保护。
除开展水生态监测外，团队还围绕生物多样性保护主题开展生态植物研学活动，将植物观察作为认识生态系统的重要窗口。
在松花江支流沿岸、江畔生态区域以及校园湖泊周边，团队成员开展植物多样性观察实践，对不同生态环境中的植物种类、生长特点以及生态功能进行记录分析。
通过观察沿岸植物群落组成，团队成员认识到植物不仅是自然景观的重要组成部分，更在维持生态平衡、涵养水源、改善环境质量等方面发挥着重要作用。不同植物共同构成复杂的生态网络，为昆虫、鸟类以及其他生物提供栖息空间，是维护区域生物多样性的重要基础。
在校园生态研学过程中，团队成员将校园作为“小型生态系统”开展观察实践，通过记录植物分布、水体环境以及周边生物活动情况，引导青年学生从身边自然环境出发，认识生物多样性保护的重要意义。
一次次生态观察、一份份实践记录，让团队成员更加深刻理解人与自然和谐共生的生态文明理念，也为后续开展面向社区和学校的生态科普宣传积累了丰富素材。
此次生态调研实践，将专业学习、科研训练与志愿服务深度融合，实现了从“观察生态”到“理解生态”、从“认识自然”到“保护自然”的实践转变。
二、走进基层一线：推动生态文明理念融入社区生活
生态文明建设离不开全民参与。在社区实践过程中，团队先后走进哈尔滨市绿洲社区、怡园社区以及道外区江畔公园，围绕“守护冰城湿地 探秘松花江”等主题开展生态文明宣传实践活动。
活动现场，团队成员结合前期开展的松花江流域生态调研成果，向社区工作人员和居民介绍松花江作为哈尔滨市母亲河的重要生态价值，围绕水资源保护、湿地生态系统、生物多样性保护等内容开展科普宣传。
志愿者结合自身参与水样采集、浮游生物监测的实践经历，向居民展示生态监测工作流程，并介绍浮游生物网等专业设备，让社区居民更加直观地了解科学监测如何服务水生态保护。
同时，团队设置绿色低碳生活理念主题宣传展板，通过图文展示、现场讲解等方式，向居民普及垃圾分类、节约资源、低碳出行、减少塑料污染等环保知识。
志愿者结合居民生活实际，引导大家从节约每一滴水、减少一次性用品使用、践行绿色出行等小事做起，将生态保护理念融入日常生活。
此外，团队成员还联合社区工作人员开展环境清洁志愿行动，将生态文明宣传从“理念传播”延伸到“实践行动”。志愿者们深入社区公共区域、沿江周边及居民活动空间，对散落的塑料包装、纸屑、生活垃圾等进行集中清理，并结合垃圾分类、减少污染等环保知识向居民开展宣传，引导大家从维护身边环境做起，积极参与生态保护。活动过程中，团队成员与社区工作人员密切配合，以青春志愿力量改善社区环境面貌，推动形成人人关注生态、人人参与环保的良好氛围，让清洁美丽中国理念在基层实践中落地生根。
三、点亮生态课堂：让绿色种子扎根基层校园
青少年是生态文明理念传播的重要力量，也是推动绿色发展的未来参与者。活动期间，团队先后走进哈尔滨市萧红小学、哈尔滨市实验学校、哈尔滨市宾县第四小学以及海伦市丰山学校等基层学校，围绕生物多样性保护、节水护水、湿地生态保护等主题开展系列生态文明科普活动，将生态保护知识带入校园课堂，让绿色理念在青少年群体中传播延伸。
针对不同年龄阶段学生的认知特点和学习需求，团队充分发挥生命科学专业优势，对科普内容进行科学设计与趣味化表达，将原本较为抽象的生态学知识转化为学生听得懂、感兴趣、能参与的课堂内容。活动中，志愿者通过图片展示、案例讲解、互动游戏、知识竞答、自然观察等多种形式，引导学生认识身边常见的植物、动物以及水生态系统，帮助学生理解不同生命之间相互依存、共同维持生态平衡的重要关系。
在课堂教学过程中，团队结合松花江流域生态保护实践，向学生介绍湿地生态系统、水资源保护以及生物多样性维护的重要意义，通过真实的生态案例，让学生认识到保护自然环境不仅关乎河流、森林和湿地，也与每个人的日常生活息息相关。同时，志愿者鼓励学生从节约用水、爱护环境、观察自然等身边小事做起，主动成为生态文明理念的传播者和绿色生活方式的践行者。
课堂中，志愿者围绕“什么是生物多样性”“为什么要保护生态环境”“水资源如何影响我们的生活”等主题展开讲解，引导学生认识到，每一种生命都是生态系统的重要组成部分，保护自然就是保护人类共同的家园。
同时，团队结合松花江生态保护实践案例，向学生介绍水资源保护、湿地保护以及绿色生活方式的重要意义，让学生在学习生态知识的过程中增强环境责任意识。
一堂堂生动的生态课堂，不仅丰富了学生科学知识，也让保护生物多样性、建设美丽家园的理念在青少年心中生根发芽。
从松花江流域的生态调研，到社区居民身边的环保宣传；从专业水生态监测，到基层校园生态课堂，哈尔滨师范大学青绿知行辅导员名师工作室指导光合青年志愿者协会始终坚持将专业优势与社会实践相结合，让青年力量融入生态文明建设全过程。
此次系列实践活动推动生态知识走进基层群众和青少年群体，也让青年学生在观察自然、服务社会的过程中深化专业认知，增强生态保护责任担当。
未来，团队将继续依托专业特色，探索“生态监测+科普宣传+志愿服务”融合发展的实践模式，持续开展湿地保护、生物多样性保护和生态文明教育活动，以青春守护生态，共赴美丽中国建设新征程，让更多青年成为绿色理念的传播者、生态文明建设的参与者和美丽中国建设的践行者。
